En consonancia con las directrices de la presidenta Delcy Rodríguez y como parte del cumplimiento de las metas para el periodo escolar 2026-2027, el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, aspira a consolidar el ciclo académico garantizando estrictamente la meta de 200 días de clases y la atención integral en el país.
Durante una entrevista televisiva, el titular de la cartera educativa señaló que: «La Ley de Educación venezolana y, además, las recomendaciones internacionales nos hablan de un mínimo de 200 días; 200 días en una ley que también dice que debe haber 60 días de vacaciones para los maestros como a las maestras; 200 días en un año que tiene sábado además de domingo, que en Venezuela no se da clase, ni en los feriados nacionales. Entonces, cuando empiezas a ajustar este tema, es muy importante empezar a tiempo y terminar a finales de julio para que nos dé el tiempo exacto de respetar estos 200 días».
Asimismo, el alto funcionario profundizó en los avances del sector al detallar que: «Este año teníamos programado 188 días; pero, por el bombardeo el 3 de enero y luego por el terremoto logramos hacer 178 días. Es decir, abarcamos el 94,68%; este año estamos planificando para 200 días; hicimos un buen arranque y yo creo que vamos a tener un extraordinario año escolar».
Planes de recuperación para escuelas tras terremotos
Abordando los planes de recuperación y la contención emocional para los estudiantes y los docentes afectados por el doble sismo, el ministro explicó los mecanismos técnicos implementados para garantizar espacios seguros ante los daños estructurales registrados en los planteles.
En este sentido, Rodríguez, al referirse al proceso de atención y reubicación de los alumnos, la máxima autoridad enfatizó: «Hicimos este proceso de rezonificación, en paralelo, estamos en el desarollo de reparación de las 900 escuelas que no tienen riesgo. De las 87 que sí tienen riesgo estructural, ya hay 56 que los ingenieros nos dijeron qué se puede hacer técnicamente para recuperarlas; estas se van a tardar un poco más y va a ameritar que sus niños se mantengan rezonificados hasta que se haga ese trabajo estructural. Las escuelas están en evaluación».
Finalmente, el vocero gubernamental acotó sobre la infraestructura y la expansión del sistema: «Si finalmente el resto no se puede recuperar, habrá que hacerle una demolición controlada y construir nuevas escuelas, para eso también tenemos un plan. No pasa solo por construir escuelas donde se cayeron; hay familias que se están mudando a nuevos urbanismos y eso va a ameritar ampliación de la oferta que tenemos, o ampliando al doble turno, o ampliando modularmente nuevos módulos, también construyendo nuevas escuelas en estos nuevos urbanismos donde nos estamos mudando».
Destacó además el esfuerzo realizado para arrancar las labores a tiempo, sumando en esta coyuntura protocolos preventivos ante el doblete sísmico, apoyo socioemocional y respuesta a las dudas de los alumnos que acuden a las aulas. El titular del despacho valoró la pronta incorporación del gremio docente y reconoció la labor de las madres, así como los equipos desplegados que acogen a los hogares en el territorio nacional, aplaudiendo el entusiasmo y la alta receptividad de la comunidad.
T/AVN