El Ministerio del Poder Popular para la Educación presentó el balance de gestión oficial correspondiente al cierre del año escolar 2025-2026 en el territorio nacional, con el propósito de rendir cuentas a la sociedad sobre los avances logrados y evaluar el desempeño educativo del período.
El informe registró una matrícula estudiantil de seis millones nueve mil doscientos cincuenta y cuatro (6.009.254) alumnos inscritos al 20 de julio de 2026, lo que refleja un incremento de 73.248 estudiantes con respecto a 2025, y contabilizó 369.810 bachilleres egresados.
En el ámbito de la alimentación escolar, el programa PAE mostró un incremento notable en el suministro de alimentos. El comparativo entre los años escolares 2023-2024 y 2025-2026 arrojó un alza de 205,16 %, al distribuir 66.412,91 toneladas en el último período. De manera complementaria, la distribución de combos alimentarios para los trabajadores de la educación alcanzó las tres millones treinta y seis mil trescientos treinta y ocho (3.036.338) unidades, lo que representa un aumento del 7,95 % en comparación con el lapso 2024-2025.
La gestión en infraestructura y bienestar social también presentó avances. El ministerio realizó 22 nuevas construcciones escolares que beneficiaron a cuatro mil ochocientos sesenta estudiantes y atendió un total de mil cuatrocientos setenta y cuatro instituciones educativas (un alza de 4,16 % respecto al año anterior).
En salud, la atención integral aumentó un 23,06 % y los estudios de laboratorio clínico subieron un 3.095,34 %. Además, el déficit de docentes especialistas en aula disminuyó un 45,52 %, al pasar de 25.393 en julio de 2025 a 13.834 en julio de 2026.
En el plano académico y administrativo, el tiempo escolar registró 178 días efectivos de clases de los 188 planificados, lo que equivale a un 94,68 % de cumplimiento, mientras que la asistencia mensual estudiantil se ubicó en 82,73 %. Un total de 23.356 instituciones (80,88 %) participaron en la evaluación de contenidos de aprendizajes en áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales e Identidad.
Las actividades pedagógicas complementarias contaron con la participación de dos millones novecientos tres mil seiscientos cuatro (2.903.604) estudiantes en grupos estables conformados y 246.795 alumnos atendidos en el programa de preparadores estudiantiles.
Finalmente, la capacitación docente evidenció un refuerzo sustancial a través del Plan Nacional de Formación Docente, el cual atendió a 266.385 participantes durante el período. Este número supone un incremento de 37,64 % (equivalente a 72.844 nuevos inscritos) con respecto al período 2024-2025, lo que consolida las políticas de actualización y preparación continua para el cuerpo de educadores del país.
T/VTV